喵？ 第171章

小绒毛认真教育她：“那是不可能哒。生物与生物之间，一定会有分离。要学会在合适的时间放手。”

刘蕊笑了笑, 这时她手中的能量球被吸收干净了。

刘蕊看了看自己的手，又看向小绒毛，问：“然后呢？”

小绒毛：“然后就是合同已经生效啦。以后你再有强烈的情绪起伏时，你便会自动生产出能量传递给我。”

小绒毛：“据以前与我签过这个合同的人说，每次传递了情绪能量之后，他对引动他剧烈情绪的事情会看淡一点。看淡对他可能不完全算好事，但对你应该算。”

刘蕊：“以前？京凉也与你签过这个合同吗？”

小绒毛：“不是他。不是每一个人都有与我签约的缘分哒。啊，对了，签约的事情最好不要告诉余鹤。”

小绒毛：“因为余鹤不适合与我签约，所以你告诉他的话，他又会很生气啦。虽然现在我觉得余鹤的生气一点杀伤力都没有，但最好还是能让听觉少受点罪。”

刘蕊此刻完全不关心她的丈夫，她继续抓着上一个话题不放：“以前与你签约过的那个人现在怎么样了？”

小绒毛陈述事实：“他在九十五岁生日那天寿终正寝啦。”

刘蕊愣住：“九十五岁……”

她突然笑了一下：“好遥不可及的年龄。好像完全不可能与我们家有关。”

同时，小绒毛接收到了刘蕊传递给它的第一份能量。

小绒毛一边不动声色地观察刘蕊，一边说：“以现代的生活条件，活到九十多岁其实概率不算太小。如果年轻时注意给自己减压、不过劳猝死，便更有希望啦。”

刘蕊：“你现在感受到了巨大的压力吗？”

小绒毛：如果我说没有，这情绪场会不会觉得我碍眼、不符合它地盘的画风，然后给我额外增压？

小绒毛委婉回答：“可以承受。”

刘蕊摸摸小绒毛的背，正要再开口，却听见了钥匙开门的声音。

是余鹤回来了。

小绒毛接收到了刘蕊传递给它的第二份能量，可惜它分辨不出这能量是源于恐惧、憎恨还是欢喜。

能量内虽含有能量制造者的特色或者叫烙印，但完全不体现情绪的具体属性。

在能量的意义上，只要数值相同，那么喜与悲便完全等同。

由于今天余鹤在出门前已经同意了小绒毛可以出它的房间休息一会儿，所以听到余鹤回来，小绒毛也没有急着躲回房间。

不过余鹤看到小绒毛当前的状态时，依然表露出了不满：“你休息时不能做点有意义的事情吗？就只会趴在桌上无所事事地发呆？你哪怕在客厅里跑动跑动、锻炼锻炼身体呢。”

小绒毛又收到了刘蕊的能量。

这产能速度，让小绒毛深感懊恼自己怎么不早想到与刘蕊签约。

小绒毛：我被余鹤频繁的吼叫、日常高位的情绪值给蒙蔽了思路呀。

懊恼之下，小绒毛心情恶劣，怼妨碍了它思考的余鹤：“‘哪怕’是什么意思？把锻炼身体形容得那么勉强。那你说休息时最应该做什么？什么才真正算是‘有意义的事情’？”

余鹤：“当然是看点外文节目，听点名著朗读。尽快把你的短板补上。”

小绒毛：“呸。”

余鹤瞪眼。

小绒毛跑回房间了。

余鹤怒气冲冲地大步走到小绒毛房间门前，给它从外上锁。

小绒毛：哼，随便你锁。反正在你以为我被锁在房间内时，我其实可以随时瞬移到很多地方玩，也可以身体不移动但视觉、听觉等感知到很大范围内的信息，并不会产生被囚禁感。

小绒毛觉得自己现在与其在客厅里和余鹤相看两厌，不如独自待着研究一下刘蕊的产能。

刘蕊产出的能量，单次量不大，基本是卡在刚好可以产能的临界。

即，每次情绪值的下落幅度都在十出头，十二就算非常高了。

可非常地纯。

也就是，情绪值下落速度足够快，下落期间几乎没有其他情绪来得及形成干扰。

小绒毛：这是不是与负司后勤员工的产能模式有点像啊？能够很效率地产能，但只懒洋洋地产出差不多够用的能量，绝不费力多产？

研究了一会儿后，小绒毛又发现：哎，刘蕊产的这能量，好像比乐乐产的更容易被我使用？这是不是说明刘蕊产出的能量包含的她的个人特质更少？甚至可以说她本身整个人的特质便过分薄弱？

小绒毛：薄弱到……不太像个活人了？

高一下学期开学后，小绒毛被转入了三班，也就是平均分排名第二的班级。

虽然以小绒毛上学期期末、期中以及月考的分数综合评价，它是有资格进入三班，但本校正常是一年分班一次，并不会在上下学期之间来调整学生所在的班级。

因为虽然本校班与班之间的教学资源是有差距，但差距没大到几个月不换班就耽误学习的地步。

换班之后还需要时间适应，未必就比让学生稳定地待在其更熟悉的原来班级中更有利于成绩提升。

反正最优班的卷子，最差班一样可以拿去做，也同样可以交给老师批改。

考试会考到的知识点可能不同班讲的深度不同，但肯定每个班都会讲。

最差班的学生课间时去问最优班任课老师题目，也会得到解答。

不同班之间最大的差异其实是学生自己形成的学习气氛。

最优班的气氛更专注，最差班则明显有些散。

但这个是可以靠学生个人自律解决的。

于是当小绒毛被突然转班后，不仅小绒毛疑惑，其他很多老师、学生也同样疑惑。实在不明白有什么必要在学年中途让小绒毛从第三名班级转到第二名。

如果是转入第一名班级还稍微可以理解一些，但二三名之间的教学资源真谈不上明显差距，着实看不出破例的理由。

最清楚情况的就是辛校长和小绒毛的前后两任班主任了。

前班主任罗维溪对小绒毛说：“有事随时可以来找我。就算我不是你的班主任了，我也还是你的语文老师。三班的语文课也是我教。”

现班主任、三班的外语老师严衍则告诉小绒毛：“我承认，我确实不太喜欢猫这种生物，但我不可能因此便刻意刁难我的学生。我也许不会特别亲近、照顾你，但我也不会任由外人欺负你。”

小绒毛懂了：“余鹤来跟你们吵过是吧？你们不满足他的申请他就闹个没完？不用理他，他那个人就只会口头嚷嚷，其实是行动上的矮子。”

辛校长：“也不算太矮。总之，你把心思放在学习上就好。学习是最好用的掌握自己命运的方法。”

小绒毛：“好哒。我会努力哒。”

三人中与小绒毛相处时间最多的罗维溪最放心。

罗维溪觉得，这只猫的抗压能力是真的好，原生家庭可能成为它一时的拖累，但绝不至于摧毁它。

罗维溪：余鹤虽然有些偏激，但还算是个有底线的人。至少比起那些把孩子送到电击学校去的家长，已经不算太糟了。只要余京回自己稳住，它便基本可以维持正常态的学习生活节奏。

进入新班级后，小绒毛的学习成绩继续稳中有小升。

到高一下学期期末时，小绒毛终于险险迈入了年级前五十名的大关——刚好第五十名。

同时，小绒毛也在整个学校里混得如鱼得水。

这时在本校师生看来，小绒毛具体属于哪个班级已经不重要了。

第248章

全校师生表示：“重要的是, 小绒毛是我校的猫。独一无二的学生猫。而且还是优等生。”

之后即使余鹤再强硬地非要给小绒毛换班，它也能在入新班级的第一天便与同班同学们混成一片。

小绒毛：来呀来呀，我的应对方案已经摆出来啦, 看你还有什么手段破局。现在全校都是我的地盘, 有能耐你就给我转校。

余鹤暂时也不打算使用其他手段。

虽然余鹤依然觉得小绒毛的成绩提升速度过于缓慢，并为此屡屡呵斥小绒毛，不过本校在升入高二时本来就会有一次文理科分班，分好文理科后, 还会顺便根据学生名次进行班级调整，以小绒毛现在的排名, 不必额外施压也差不多应该能进入一班。

余鹤：还有两年。它这进步速度勉强来得及。

小绒毛要求住校。

小绒毛告诉余鹤的理由是：“高二开始有晚自习, 我省去上下学的路上时间, 能更效率地学习。周末我会回来哒。”

刘蕊为此面露伤感, 余鹤却同意得还算干脆。

余鹤只警告道：“别以为我不天天盯着你你就可以放松了。周末的补习还是继续。”

小绒毛：“我一直都是自觉学习哒。你所谓的‘盯’才是妨碍我进度，因为我得抽出时间反驳你。”

小绒毛：“补习随便你安排, 我都可以上, 虽然我觉得那些补习对我的成绩提升没有必然影响, 但如果你非要花钱才能安心，那你就花叭。”

余鹤已经给小绒毛换过好几次补习老师，但每一次更换后小绒毛都能很快与补习老师成为朋友。

哪怕余鹤特意找厌恶猫、害怕猫的补习老师, 他们也依然被小绒毛所折服, 不仅没有因为他们原本对猫的反感而恶劣对待小绒毛，反而还被小绒毛治好了猫咪厌恶或恐惧症。

补习老师们：

“啊，原来我讨厌的不是猫, 而是掉毛。”

“啊, 原来我害怕的不是猫，而只是猫撕心裂肺的叫嚷。”

“我还是不愿意靠近大猫, 但小猫就没问题了。小猫真可爱。”

……

小绒毛：这就叫魅力。我能靠我的魅力把地狱模式换成简单模式。

邢异：“这么多人都被你的魅力征服了，余鹤对待你的态度却始终如一，这其实很值得夸奖啊。”

小绒毛：好叭，那我就用少骂余鹤两句来当作对他的夸奖叭。

越来越适应学校节奏的小绒毛作为一班的理科生，顺利地渡过了高二学年。

然后便该作为高三生准备高考了。

此时小绒毛的年级排名已经稳在了前二十左右，语文和外语已经不再是它的显著短板。

不过小绒毛开始觉得数学的部分大题有点棘手。

小绒毛：哟，以前我经常能考满分原来只是因为题目不够难呀？当真正的难题摆出来时，我就有点跟不上啦。

也正因为似乎摸到了自己的解题上限，于是小绒毛拒绝了参加竞赛，决定一心应对高考模式。

一班的班主任：“这样也好。定下目标后专注努力，哪条路都能走通。不过你可以参加一下初赛试试感觉。有时高考压轴题会略采用竞赛题风格，你有余力的话，不妨尝试一下、略学一些，也算是开拓一下思路，以防遇到时懵住。”

只要是有理有据的建议，小绒毛一般都会认真考虑一二。