作者：金玉其内
“我再提醒一下你��们哦。”北乔用手比划着，喃喃道��：“这只小动物也是鼠类，但他不是老鼠，他的体型比老鼠大7倍，胖乎乎的，灰色白色都有。”
小朋友越来越迷：“我们没见过这种动物。”
“噗。”坐在后排的段景泽轻笑一声，问：“你��们猜出来了吗？”
校长一愣：“我也��猜不出来。”
扫着段景泽揶揄的笑容，北乔恨不得当场钻进地缝里去。
他尴尬的说：“既然你们猜不出来，老师就告诉你��们，这种小动物叫龙猫。”
“龙猫？”孩子们惊讶的相互交流，表示自己从来没见过龙猫。
北乔温柔细语的讲道：“不认识龙猫没关系，老师给你��们画一个。”
说完，北乔拿起粉笔，在黑板上画出一只正吃着果干惟妙惟肖的小龙猫。
小朋友们给力的鼓起掌来，拿起节目组为他们新发的画笔跃跃欲试。
这时，后排的段景泽慢悠悠举起手：“北老师，这只龙猫不太可爱。”
北乔一怔，有些凌乱：“怎么…不可爱了？”
段景泽意味深长地望着他：“胖乎乎的才可爱。”
北乔听完，脸刷的一下红了，结结巴巴地说：“只要是龙猫，就都可爱。”
校长好奇的问：“段总，您家里也��养过龙猫吗？”
段景泽应了声：“对，我家的那只很胖，在龙猫群体中一眼就能认出来。”
后排的孩子们一听，连忙撞着胆子问：“哥哥，您能将您家的胖龙猫也画出来吗？”
看着孩子们扬着稚嫩的小脸，段景泽被那句“哥哥”取悦到了。校长在一旁犹豫的问：“段总，您会画画吗？”
段景泽沉声道：“学过几年。”
就这样，段景泽在孩子们的万般关注之��下走上讲台，动作娴熟地拿起画笔，在黑板上几分钟便画出一只小龙猫。
这只小龙猫明显比北乔画的胖了一大圈儿，特别的是，身上还背着一个小挎包，爪子上拿着一颗红提，正瘪着嘴望着大家。
一旁的安淮小声鼓起掌，在北乔耳边说：“还别说，段总画的这只龙猫，真的比你��的这只可爱。”
北乔耳尖染上一抹红，对上段景泽意味深长地眼神，眼睛氤氲着湿气，半垂着眼睛一句话也��说不出来。
哥哥就会欺负人。
后面的校长感叹：“段总还挺全能。”
段景泽敲了敲黑板，挑着眉道��：“北老师，我画的怎么样？”
北乔皱着小脸：“您…画的好看，行��了吧？”
这时，台下一个孩子问道：“哥哥，您会画怪兽吗？能不能教给我们画这个？”
这个问题彻底难倒了北乔，他不知所措地问：“怪…怪兽？”
段景泽正要下台，见北乔束手无策的模样又返回台上，对着大家说：“让北老师休息一会儿，我来教你��们。”
于是，段景泽拿起粉笔冲着黑板说：“新的一年，我们就不要画怪兽了，不如画一只神兽吧。”
说着，段景泽勾勒出一只带着翅膀神兽的模子，持续增添犄角和纹路。
段景泽画画时很认真，漂亮的手指动作流畅，手法娴熟，侧脸在阳光下像是被晕上一层金粉，五官更加立体深刻。光看他画画，便是一副赏心悦目的画面。
安淮小声嘀咕：“我忽然发现，段总好帅啊。”
北乔别扭的看他一眼：“段总有对象了奥。”
很快，一只神兽被描绘出来，不知是有心还是无心，这只神兽的翅膀正巧托着刚才那只胖龙猫的脚丫，看起来像是一幅画。
“这只神兽叫白泽。”北乔走到讲桌前��，认真的冲着小朋友介绍：“它是祥瑞之��兽哦，相当于我们所说的锦鲤。”
安淮小声问：“你��怎么知道段总画的是白泽？”
北乔又不能说他亲眼见过，只是随口找了一个理由：“山海经里看到过。”
孩子们见段景泽画出的神兽威风凛凛，有凌空御风之态，兴奋地鼓起掌，在自己所画龙猫的旁边，填上一只神兽白泽。
段景泽下台前看了北乔一眼，淡淡的问：“北老师，如何��？”
北乔咳嗽一声，小声说：“这神兽真帅。”
段景泽勾起唇，回到自己的座位上。
一节课过去，每个学生的纸上都有一只龙猫和一只白泽，北乔去讲台下个别指导时，居然看见一个孩子将��小龙猫画在了白泽的脑袋上，正拽着犄角满脸自豪。
北乔偷偷瞄了一眼段景泽，拿出手机将这副画拍下来，悄悄留作纪念。
北乔这边录制完毕，节目组这里倒是有一个难题。这段总上台，他的部分就留还是不留？
问过段景泽后，他思索片刻，低声说：“剪了吧。”
后来的后来，正片播出时虽然只有北乔教��大家画龙猫的画面，但最后孩子们的作品中，每一幅画都奇怪的多出一只神兽。观众们就很纳闷，难不成这就叫所谓的融会贯通？
休息时，北乔前��往老师卫生间，正在洗手时，忽然听见练习生们在角落里小声嘀咕。
“喂，你��听说没有，昨天有人发现，咱们的人去敲段总的房间。”
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