作者：白云诗诗诗
内心有多挣扎，就有多怕听到安宁日常的闲言碎语。
梁旭的心理素质倒还不错，他面向前方答道：“开车不一定看经验，也看智商。”
哇噢，这就很傲慢。高智商了不起喔？
房灵枢信他说的不是狂话，因为梁旭从来如此，他开车也和他打游戏一样，随机应变的能力强到可怕。人若是真的不惧生死，开飞车也就和极品飞车没什么区别。
也不知道他的农村父母是从哪儿遗传给他这么高的智商，要么就是他父母屈才于乡间，要么就是遗传学可能真的部分是扯蛋。
“你是之前来洪庆山侦查过吗？地形这么熟。”
“没有。”梁旭实话实说：“大学的时候系里组织踏青，来过两次，我当时走得比较远，就来过这里。”
……这记忆力可说是惊人了。
房灵枢相信，即便梁旭当年没有看到金川案真凶的面貌，他也必定将对方所有能记下的特征，全部记下了。
就在他沉思的时候，梁旭下了车，从另一侧打开了后厢的车门。他站在树荫里，斑驳的树影投在他脸上，像重重叠叠的伤痕。
房灵枢与他四目交接，心中不禁震动——是了，那个梁旭又回来了，温柔的、敦厚的，甚至含着一点忧郁的。
敏锐地，房灵枢看到他胸前的口袋里，露出一截孝纱。
梁峰就是他的精神剑鞘，现在，梁旭是真正地想要向房灵枢示好，他把自己的剑鞘扣上了。
他柔和地向房灵枢伸出手：“扶着我下来吧，让晓宁在车里睡一会儿。”
房灵枢谨慎地摸索下车，梁旭倒是真正的绅士，他托着房灵枢，半扶半抱地把他送下地。
他顺手拿了碘酒，按住房灵枢的手臂：“流了半天血，这又不疼了？”
房灵枢一时语塞，梁旭不说他真的忘记自己手臂受伤了。
“我不打你，也不跟你闹了。”梁旭给他涂了碘酒，口里轻声道：“你不要再乱动，车里消炎药确实不多。”
可以想见，如果不是人生坎坷，他一定会是一个好医生。
他们在大树之下并肩而立，并不等房灵枢开口，梁旭自己说道：“你说得对，这些事情，我不想让晓宁知道——我谢谢你把他打晕了。”
他举目望向沉睡的罗晓宁：“什么都不知道，对他最好。”
作者有话要说： 可能没什么必要的小说明。
“驱虎”即三国时代曹操麾下荀彧所献上的“驱虎吞狼之计”，在数个敌方不利于我方的情况下，可以利用敌方之间存在的矛盾，令他们互相攻击，两个敌方，无论胜败都会遭到彼此的削弱，我方借此以达到保全自我、削弱全体敌方的目的。
《三国演义》中，荀彧以这个计策调动当时坐大的刘备，雄踞淮南的袁术以及仍有余勇的吕布，使他们三方发生争执，稳固了曹操对于当时中原局面的掌控权。
小房在这里使用这个策略，是在自己无力反抗的情况下，策动梁旭对金川案真凶的愤怒，转移他对警方的注意力。一来保全自己，二来套取更多情报。
这个大家应该都能看懂的，给不是很了解的姑娘稍微解说一下。
第26章 花房姑娘
从曲江去临潼, 那一条路, 梁旭熟到不能再熟。
五年里，他把这条路走遍了, 走到心里了, 这路上何时拐弯、何时出现高楼, 何时有一棵脖子歪歪的树，哪里能下车买个早点, 他都记得清楚。
他没有刻意留心过这路上的风景, 只是风景落在他眼里。他是时常带着书乘坐公共汽车——偶尔也乘地铁，只是地铁换乘麻烦。多数时候, 他坐307路, 一站到底, 路上还可以温温书，或者吃个早饭，打个盹。
他带着手机，一路上听着歌, 和大部分毛头青年一样, 他也听崔健, 听他的《一无所有》。这首歌和西北有着莫名的契合，可又荒凉得不像眼前的西北。大部分人听他，只是年少不知愁，但梁旭认为自己是懂得崔健的。
崔健在耳机里用黄沙一样的哑喉咙喊着，你爱我，一无所有。
在他摇摇晃晃的摇滚信天游里, 路就那么走完了，而梁旭并非一无所有，并且他简直大包袱小行李，左手提着甜点心，右手夹着书。因为高挑俊朗，所以这么些东西在他身上并不显得累赘，它们只是短途旅行的点缀。
司机见到他就笑。
梁旭起初是腼腆的严肃，后来坐得多了，也就向司机回报以微笑。
下了车，要再走那么一小段，就是秦都医院了。
秦都善从本地民风，从别处挪来了许多高大的槐树，槐树原本是难长高的，但一旦高大起来，就格外枝叶茂密。槐花月季长，秦都医院时常是一年到头都萦绕着槐花的清香。哪怕花不开的时候，好像熏得久了，医院的墙缝地砖里，也存留了花季的馥郁气味。
春和夏的时节，花圃上开满无害于病人的大百合和黄水仙，园丁一直在草坪上走来走去，他们得驱赶蜜蜂，免得叮着散步的病人。
梁旭不是擅长风雅的人，但他总觉得秦都可以改个名字，叫花都医院算了。
那时罗晓宁的病房还在六楼，他从最大的花圃中间走过去，上一个螺旋走廊，搭电梯上六楼。第一次去的时候，他居然有些紧张，活像个初次登台的教书先生——为了振奋师威，他在家里换了一件白衬衫，短袖的。
梁峰意外地把他看了又看：“小旭，你这么穿真个俊。”
梁旭不理他，闷声不响地跑了，梁峰在后面一头雾水，心想这小子花枝招展的，要害多少小姑娘踩破家门槛。他看看自己镜子里的胖脸，严肃认真地刮胡子——万一未来媳妇上门搞突然袭击，自己这个当爹的不能给儿子丢脸。
白衬衫的杀伤力实在太大，一路上好些护士看着梁旭抿嘴儿，有人干脆就笑出来了：“小梁，跟明星似的。”
梁旭是从头到尾地腼腆，进了病房，罗晓宁倒对他没有什么异样，因为罗晓宁自始至终都是崇拜的眼神。
梁旭紧张地思索，第一课该教什么——晓宁说自己上过学，就是说数字他是认得的，但是一上来就学数学似乎不太好，而且罗晓宁最需要的是恢复他的表述能力。
他的内心抱有一种奇异的期待，因为他总认为罗晓宁或许和他一样——他的遭遇这样可怜，而他家中带来的茶缸，以及他不像亲人的亲人，都和梁旭现在的家庭有着异曲同工的重合。
只不过自己幸运，遇到了梁峰，罗晓宁或许不幸，遇到了罗老太。
这一切，他不能直接求证，但可以引导罗晓宁说出来。
于是他们第一课就是念诗文——梁旭头一次去，根本没有带小学生用的语文书，也没有数学书，他带的是自己的临床解剖课本。他把书垫在屁股下面，先一本正经地教罗晓宁坐好，自己也严肃地坐在他面前的小马扎上，两个人中间摆一张四脚凳——这就是课桌了。
罗晓宁认真得不得了，梁旭带来的点心他看也不看，只是瞪着眼看梁旭：“老师，我，我要学什么？”