作者:南枝
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第8章
在学生们陆陆续续进了教室后,班主任也卡着点进了教室。
班主任姓郝,叫郝燕,郝老师戴着一副黑框眼镜,神色温和里自带严肃,这是她第一次带实验班。
她是名校毕业生,从事教育工作十几年,已经积累了丰富的经验,既善于管人,也善于教学,要不是学校好说歹说把她留下来,那她肯定就去省城的好的私立学校任教了。
从这个时期,房价还没有上涨,暂时也没有所谓的学区房的概念,但教育资源已经在慢慢向大城市和某些强势的学校聚拢,这也是萧爸爸特别希望儿子能够去省城上学的原因,但萧子翀不愿意也就罢了,他妈还支持他,萧爸爸在家里做不到一言堂,自然也就拿这对母子没办法,但为了萧子翀的高中教育,他已经向学校申请了这几年都不做班主任。他作为学校的特级语文教师,又在历史学上非常有研究,还兼任理科班的历史老师,因为他讲课特别有趣,一直以来特别受学生欢迎,但为了儿子,他只得放弃继续兼职教历史,这下,就只教两个班的语文,其他事一概不做了。
这样子,他就有很多时间,可以用于给儿子做饭搞后勤。
而他老婆基本上不做家里的这些事。
郝老师三十多岁,年轻有干劲,一进教室,就先说了一堆激励大家的话,她在讲话的过程中,便也把班上的所有学生打量了一遍,几名最出色的学生,她在之前就了解了情况,几名不出色的靠关系非要插入这个班的学生,她就更了解了。
这其中,优秀者包含萧子翀,最不出色的就包含闫然。
要把闫然插入这个班时,校长叫了郝老师亲自去赴了闫然家里请的饭局,这场饭局就在前几天,闫然父母带着闫然,还有闫然的二舅,除此,还有学校的另外几名领导。
按照郝老师的想法,这个班是实验班,到时候上课进度要比普通班快,要是学生基础本来不好,人又笨,反应不快,又不努力的话,那根本就跟不上教学进度,那只会打击学生的学习积极性,不止是被打击积极性,最后有可能所有信心都被击垮,那其实不如去普通班,可能还学得更好一些,对学生的人格塑造也更好。
做教育的,大部分老师都懂这个道理,但是被请到饭局上,郝老师可没法说这种大实话。
闫然的母亲李梅是小学老师,但小学教学和高中很不一样,除此,李梅如今也几乎不做教学活动了,主要负责学校的管理。她心里可能明白实验班大概不适合她的儿子,但她可能更加不认命,还是想什么都给孩子最好的,那上学,肯定还是要去最好的班级。不说别的,和更多优秀的学生在一起,不说学多好,但不至于被带得更坏。
闫然这时候还在吃阻断药,稀里糊涂地被带到饭局上时,他才知道自己是上一中的实验班了。
大人们有自己的话要讲,虽然是为了闫然入学的事组的饭局,但根本没有谈闫然上学的事,边吃饭已经开始谈市里政商琐事,国家和省上下的各种任务,吃吃喝喝,拉近关系。
饭桌上,浑不自在的,有两个人,郝老师和闫然。
闫然默默地边吃边发呆,只在饭局完的时候端着果汁敬了一圈长辈,就是他唯一的存在价值。
郝老师因为坐在闫然旁边,吃了一阵,就开始问闫然以前的学习情况了,听了闫然的回答,郝老师在心里叹了口气,已经预测到闫然高中三年肯定不会好过。
郝老师教了十几年书,见过很多学生。既有天才,还有蠢蛋;既有勤奋好学的,也有偷懒耍滑还瞧不上别人认真学习的;既有家庭条件极好的,也有家里非常贫穷的;有特别会发展人际关系的,也有闫然这种沉闷的羞怯的内向到极点的……当然,郝老师也知道,学习成绩好的,最后发展也不一定好。像闫然这样的,就是他学习很一般,他家里也足够给他兜底了。
郝老师知道自己对闫然尽责就行,没有什么立场来同情他。
开学第一天,郝老师见萧子翀和闫然坐在一起,两人似乎关系还可以,她才记起两人家里可能是邻居。
做了班级动员,郝老师就让所有学生做例行的自我介绍。
萧子翀和闫然坐在靠左边窗户的位置,这两列被要求最先上讲台介绍。
到闫然的时候,他颇不自在地走上了讲台。
他其实只想默默地不引起人注意地守在一个地方,这样被众人关注的事,让他紧张。
他在黑板上顺着上一名同学留下的名字一笔一划写下了自己的名字,转过身来,见到所有人都认真地盯着自己,他就更紧张了,磕磕巴巴地介绍说:“我叫……闫然。”
别的同学多少会介绍一点自己来自哪里或者兴趣爱好是什么,闫然却涨红了脸,他不想讲自己初中是哪所学校,以免被人知道自己是依靠关系进了实验班,虽然这时候班里就有他初中时的同班同学。除了来历,他更无法介绍兴趣爱好,因为他除了读书,没别的兴趣爱好……
郝老师对他有特别关注,这时候看他居然可以这样怯懦,就又在心里叹了口气,说:“没有别的介绍了吗?”
闫然摇了一下头,郝老师让他下去了。
闫然如逢大赦,赶紧下了讲台,走到第二排的时候,一只书包无声无息横到了并不宽敞的过道上,闫然紧张地望着前路,根本没有注意到。
闫然绊到那只书包,人瞬间往前栽去,他最近一段时间一直吃药,以至于体重减轻到只有八十多斤,但他人却有近170公分,整个人瘦到橡根竹竿,轻飘飘地就要摔到地上。
下一位做自我介绍的,就是萧子翀。
闫然没有摔在地上,被萧子翀扶住了。
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