作者：浮丘一
叮咚叮咚的上课铃声响起，阶梯教室里灯火通明，座无虚席。
还有不少人闻讯赶来，大教室开空调难免闷热，所以开了两道窗户。此刻没报名和直接上了黑名单的学生们堵在窗口和大门两边，目光热切、嘴上又十分含蓄地看着宋淮。
还在巴巴地望着学神，指望他大发慈悲。
谁想到，铃声一响，宋淮掰了根粉笔，在黑板上写下科目和下课时间，置若罔闻地讲起了他的数学课。
教室外的人：“……”
竟然就这样被无视了。
“我们的冲刺课主要以总结和训练为主，课后会有习题，每天中午各班组织交到我这里来，过期不批。请假、旷课、缺作业超过三次，直接踢掉名额。”
宋淮扫视一圈，沉声问，“有没有异议？”
教室里鸦雀无声，没有人反对。
估计谁敢说一个不字，就会被当场踢出课堂。可是谁能甘心，没看见屋外还站了浩浩荡荡的一批人吗？
外面没能拿到名额的，听到他这句话，终于有人按捺不住了。
“学神！”有人厚着脸皮说，“如果有人被踢出去，能再补进名额吗？”
一听到这句话，大家的头皮都发麻了，如临大敌地看着提问的人。
这是要干什么啊，搞竞争？？
“不能答应他们！”有个坐在教室里的男生不服气地说，“当时是他们不愿意报名，既然是这样，那就不应该给机会！我们被踢出去是我们的事，凭什么再补进，那岂不是不听课也不要紧，反正能反复进来？”
一听他这话，大家不禁都附和了起来，而窗外的气氛就没那么美好了。
“你不想学自然有想学的人呗。”没报到名的学生立马回嘴，“再说了，你怎么知道我们不愿意了？我们老师根本没给我们报名的机会！现在还不许我们补进了？”
这不是断人的学习路吗？
屋内的人也听着一阵生气，怎么了，你弱你有理？不能报名你找老师去啊，干嘛占别人的名额？哪儿来这么好的事，真以为耍几句嘴皮子就能买到后悔药了？
两方都不服气，也不认同这事，顿时展开了一阵激烈的辩论����说是辩论也不对，一个个脸红脖子粗的，这都快赶上吵架了。
孟习在第一排听得目瞪口呆。
至于四班的人么，早就被学神和纪委这两位训练得学风十分优秀了，也不会出现不交作业被自家学神踢出去这种糗事，十分淡定地凑起了热闹。
眼看着隔着一道窗户里里外外的人吵来吵去，宋淮不禁皱了皱眉，不轻不重地在课桌上敲了一下。
“咚����”
他戴着小话筒，声音通过扬声器传播出去，回荡在整个教室里，显得格外清晰。
刚才还吵吵嚷嚷的人群，一瞬间安静了下来。
这一招，还有些似曾相识。
“后续不会补人。”
就这件事情，宋淮下了定论，“被踢出去就没资格再进来，之前没报名的，也不可以补进。”
两边都不偏袒，十分公正严明。
教室内的人一阵欢呼，窗外的十分失望，一墙之隔，真是几家欢喜几家愁。
有人不抱希望地问：“那学神，我们能不能旁听？就站在外面不进去，要旁听也不行，那能不能录音呢？”
“不能录音，一旦发现，我会追责。”
宋淮顿了顿，又稍微放宽了要求，“可以旁听，但是不能打扰课堂纪律。”
听到这句话，大家顿时松了口气。
虽然说不能录音很可惜，但是小话筒的声音很大，投影仪的屏幕也很清楚，下次来早一点找个好位置，屋内屋外也差不了太多。
再说晚自习么，大多都是自习课，老师坐在前面玩手机，学生们在下面自由复习。如果遇到些偷懒散漫的，可能坐班都不坐，让课代表往前一站，自己回家做饭奶孩子去了。
既然如此，那还不如来旁听课呢，反正又不需要给钱，而且不是说四班这次均分上涨，很大原因就是靠宋淮和孟习吗？
再加上有孟习这个先例，大家一时间都对宋淮的首次讲课风格充满了兴趣和希望。
谁不希望成绩名列前茅？谁不希望能考上好的学校？谁生来就是愿意做一个差生？
现在只要给了他们一束光，告诉他们有可能，那么绝大部分人都会想要迈出这一步，去尝试。
毕竟，努力又不会有损失。
不是吗？
解决掉刚才的小小风波，冲刺课终于得以继续。
第一节课首先复习的是函数，但是很快大家就开始发现，宋淮上课的风格和别人大不相同。
第一点，他没带书。
甭管是数学英语还是语文，总之什么书都没带。
……谁家老师不带书讲课啊。
有心里忍不住犯嘀咕的，很快他们就知道这是为什么了。
他让所有人翻开笔记的第一页，直接背诵出了这一章所有的知识树。
从简单函数的解法，到复合函数，不等式求值域定义域等等，他的脑海里像是有一张天然的思维导图，每一个知识点的小名称都涵盖在了他的脑海里。
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