作者：白沙塘
舒栎再次被莱斯利的直白打败，“都是一些无关紧要?的事，你也想听吗？”
也不知道是成长经历，还是接受到的教育，舒栎并不会在自己能解决的问?题上，或者知道别人无法帮助自己的情况下?，把自己的想法分享给他人。
长期以来，他很少会主动分享自己的这些小烦恼。
今天却有?了一点意外。
可?能是对面是自己信任的人；
可?能是自己很难消化这些无法排解的心绪；
也可?能是晚上夜深人静，人总是相对地更容易打开自己内心的想法。
不过莱斯利的坚持撬开了一个口，让舒栎也有?了分享的想法。
“经历了很多事情，我最?近对我的人生定位产生了迷茫。我突然不知道自己未来做什?么事情会更好?。”
莱斯利对这话感到意外，心里深处也松了一口气。
“为什?么会突然想这个问?题？”
在莱斯利看来，舒栎只要?继续生活在萨伏伊教区，就可?以了。这个答案很明?显。
可?正是这样明?显的答案，莱斯利能理解，舒栎肯定也很清楚。
舒栎说道：“我有?时候，也会想着，其实我再努力一点的话，能力所能及地做出更多的贡献。可?是，这部分要?付出代价，也超出我的能力。”
在梦里，舒栎仅仅只是反抗，就被杀了三次。
可?如果他一定要?推进社会历史进程，肯定至少要?死千百次。
现代的自由是用了无数人命和努力才换来的。
历史上的巴黎公社就是个血淋淋的例子。
莱斯利声线平静说道：“其实阿利斯主教也教过我使用能力的道理。人们常说能力越强，责任越多，可?这是别人的期待，与自己意志无关，那就没有?必要?去做。”
“……”
舒栎觉得自己真的是站着说话不腰疼。
莱斯利自然也没有?停，“有?时候，我的经验告诉我，如果不知道自己该做什?么的时候，就去找自己的灯塔。跟着对方?的话去完成，自己绝对不会后?悔。”说到这里，他目光灼灼地望着舒栎。
这话叫舒栎醍醐灌顶。
是啊！
一开始自己也不想当主教，一切就都是因为自己想要?支持雨果主教实现他的梦想。
“谢谢莱斯利，你帮了我大?忙。”
他只要?继续听雨果主教的安排，就可?以了。
第二天，他如期遇到了早就等候多时的雨果主教。
他把自己的想法说给他雨果主教听。
这把雨果主教听得激动极了。
“太好?了！”
雨果拉着舒栎的手，“阿利斯你去当枢机吧，我已经为你提交申请了。那位置在等着你！”
舒栎感觉自己陷入了迷惑中，“��？”
什?么什?么什?么？
他发现自己听不懂了！
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作者有话说：中秋快乐！
佳节之际，评论者都可以拿到小红包！
晚安！早点睡！
第166章 165 这种提议简直闻所未闻
165 这种提议简直闻所未闻
雨果主教还?得带孩子们参加王都的辩论赛, 自然是会先到达王都。
且，他在比阿利斯他们到的时间?要早二十多天。
在这段时间?里，雨果主教和?十几?年没有见面的旧友与学生?们都密切地?联系了?一遍, 并在原来?任职的军校上发表了?演讲和?座谈会。
这一系列的活跃让雨果主教在王都里, 重新响亮了?起来?。
而这笔声望，无形中也惠及了?他带来?的学生?们，让他们初来?乍到也能备受瞩目与尊重。
事实上，孩子们也并不知道自己来?王都会遭受什么样的待遇。
尤其是萨伏伊文法学校的孩子里面北领地?贵族和?平民?参半, 而王都又是格外讲究世?家阶级与地?域歧视的地?方。
他们晚上睡觉的时候, 十几?个孩子都在讲自己听到的王都贵族欺负其他学生?的恐怖故事。
这对他们来?说, 已经有些无法理解了?。
因为萨伏伊文法学校在阿利斯主教带领下, 始终践行着平等, 博爱, 包容，共同进?步的理念。
数年同窗, “不适应”的学生?早就?请离了?。最终留下来?的, 都是一群习惯互相帮助，团结友爱的学生?团体?。
大?家都还?在想着要是芬尼安或者莱斯利在场的话，他们肯定会更有底气。
可他们两个又去?参加赛尔蒙公国的救援去?了?。
敬佩之余, 他们只能互相鼓励, 尽量不要丢萨伏伊学校的脸。
结果没想到, 十几?个孩子来?到雨果主教安排下的军校学习, 简直如鱼得水。
军校教的知识都是他们一两年前?就?学过的, 他们学的内容已经是整个军校最前?沿的新知识, 甚至文法学校还?提供了?新的思想和?观念。
下课后，都是老师们把学生?留下来?问各种问题。
军校定期的体?能训练对他们来?说也更是小菜一碟，连辩论队里面体?能最弱的孩子都能轻松驾驭。毕竟, 他们平常的跑道可是整个山区，路面崎岖不平，可大?都会的军校的路都是平直而又松软的。
能力强的走路都要比别人小跑更快。
自身能力不俗，又加上雨果主教保驾护航，孩子们没有一个遇到不公的待遇。
唯一吃到的苦就?是，他们谁都没想到王都军校的伙食那么难吃。
一开?始以为这就?是王都迫害他们的手段，结果才发现本?地?学生?就?真的吃这些。
于是，有几?个孩子不习惯饮食，肉眼可见地?变瘦了?。
本?地?学生?见他们吃不惯学校伙食，一是为了?展现待客之道，二是为了?让这些偏远地?区的孩子们见见世?面，让他们去?繁荣的街道里面品尝他们时兴的热门美食，像是手抓饼，热狗面包，冰糖苹果，果冻，还?有牛奶冰淇淋。
这一看都是学生?们在萨伏伊教区学校常吃的，顿时就?兴奋了?。
尤其是冰淇淋，每年夏天他们都贪这一口了?。
结果今年要来?的王都，他们还?多少有点留恋，舍不得就?这么去?参赛。
学校食堂阿姨承诺他们会把他们的份留下来?后，他们才彻底放心。
可刚要买的时候，他们才发现一个冰淇淋居然要十个金币。
这可以用来?买多少实验材料和?书籍了?。
在萨伏伊教区，大?家都是可以免费吃的，若是喜欢的话，还?可以在冰淇淋上面淋蜂蜜、焦糖、果酱，或者撒一些饼干碎，卷着烤制的可丽饼吃。
他们顿时感觉到肉疼，又看着冰淇淋看起来?就?像是冰沙一般，表面粗糙，也不细滑柔润，空气里面也没有香味。
本?地?学生?请客的时候，他们也只是几?个人围在一起吃一个，尝尝鲜就?没有下文了?。
一开?始本?地?学生?还?觉得这群乡下来?的学生?自命不凡，连给些好东西都要挑三拣四的。可一问他们文法学校的生?活，大?家都忍不住像是听到精彩绝伦的故事一样乐此不疲。
其中最为吸引人的自然是他们教区的传奇主教阿利斯。
因为这一系列的学校福利活动都是阿利斯一手推行的，且阿利斯从来?都没有要求教区的任何人要信教，可是教会每周的弥撒都有来?自四面八方的信徒来?朝圣。
“我们主教大?人无所不能，这一次也会过来?。”
这一句话勾起了?他们的兴趣，“那你们主教长什么样子？”
“我们的主教非常年轻，很多时候如果不穿圣袍时，就?会像是我们的兄长一样。”
“他从不高声说话，但我们一听见他从教室旁边走过，就?会坐得笔直。他养花养草养小狐狸。他所有接触过的都养得非常漂亮。就?像他本?身就?是太阳，任何东西碰到光，总是会长得特别好。”
“你们要是见到我们主教的话，肯定就?会很喜欢的！”
雨果主教总是能听到萨伏伊教区的学生?大?力地?推举着阿利斯主教。
而这份推崇不在于洗脑，教化以及深化，而是更多的是出于自己对阿利斯主教的真实感受。
这让雨果主教感觉到自己选择的正确性。
四年前?，比起阿利斯带来?的神迹，他其实更看中阿利斯身上对神学的透彻和?自身的优秀。
比起不能人传人的神迹，要想拯救教会更需要一个正确答案，一个灯塔，一个标杆。
于是，雨果主教想要把阿利斯托举起来。
只要放一个答案，剩下的实践可以由他来?完成，或者安排布置。
可是，四年相处之下，阿利斯的影响力让雨果意识到，阿利斯只需要被人放在正确的位置上，就?能让整个系统高效循环起来?。
然而这里面最难的事情?是，阿利斯过分谦逊，对名望毫无追求的欲望，对财富也无动于衷。
他的生?活朴素却不艰苦，且他其实很擅长对各种环境自适应。
唯一能影响到他的，肯定就?是他周围的人生?活得好不好。
可周围的人也都是平和?，善良，乐观，陷入生?活困境的也都是很快就?能自己解决。
没有一个特别需要阿利斯主教晋升，才能够摆脱自己的困境的人。
雨果也试图用食物来?打?（yin）动(you)阿利斯不断向上。
然而即使是想利用阿利斯最热衷的美食来?引起他的上进?心，可阿利斯完全不在意每天只吃小土豆。
他连野草都能吃，甚至把地?上的苔藓晒干，做成苔藓汤，苔藓饼，苔藓酱，以及烤苔藓片做成零食。
虽然确实��饬出来?后还?蛮好吃的，但是这也让雨果主教很绝望。