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王长勇短续断断的说起了一段往事，其实这个往事也很简单，大不了就是当年有一个穷人家的孩子，穷到没有办法上学罢了。
“那个时候国家刚刚实行九年制的义务教育，他才初三，家里就让他必须都退学。”
“但这孩子是真的想读书，真的想学习，而且他也很聪明，年纪第一呢，能甩第二名十几分。”
“不过他家里出了点事情，没有成年劳动力了。”
“他疯狂地在学校里求老师，让老师给他想办法，说他想继续读书，读高中、考大学，想离开这个小小的县城。”
“学校也做了很多工作，但是他家里的父母是打死都不同意，觉得我们学校就是想赚钱。”
“当时我们那儿九年义务教育根本就不强制，说着免费，但书本费依然照收。”[1]
“家里让他回去种地，过几年就娶媳妇、生孩子。这就是农村数千年来形成的，没有办法抵抗的惯性吧。”
“我，真的没有办法啊。”
说实话，王长勇在他的教育生涯之中，像这样的孩子没有看到过一百个，也有几十个了。
习惯了，冷漠了，而且也无能为力。
毕竟王长勇就是一所城镇中学的老师，从农村来读书的孩子不要太多。
按照正常情况，再等两三年，王长勇就会彻底忘记这个人。
如果说这个孩子当初为什么能够让王长勇记住，就是因为这个孩子是真的聪明，而且特别善良、特别开朗。
哪怕王长勇教了那么多年的书，有那么多的学生，但是这个小孩子的成绩在王长勇所教过的学生之中也是出类拔萃的，而且特别的懂事。
真的特别有天赋一小孩儿。
所在他退学之前，王长勇还专门找上他，和他聊了几句。
“我还记得当时我给他说：只要你好好的努力奋斗，这个世界始终不会亏待你的，你一定能有出人头地的机会。”
“现在我还记得特清楚，他听了我的话之后，很认真地对我点了点头。”
“我一定会好好努力的。我一定要成为一个有钱人，然后我还要会学校读书。”
“这件事情就这么也过去了，类似的学生实在太多了，我根本记不住。”
直到很多年，很多年之后，王长勇突然听到当地农村有一个男人犯了杀人抢劫罪，最后被判了死刑，而且就在他们当地执行。
本来就是个小县城，杀人犯这种“大新闻”立刻闹得满城皆知。
那个时候的报纸根本就没有什么隐私权，立刻把事情始末都报道出来，这个男孩从小到大的经历都被扒得一干二净。
甚至这个小孩当年在他们学校读书的经历也全部写了出来，甚至还专门找上了王长勇进行采访。
王长勇才感觉到有多么的荒唐。
也是和记者的交流，王长勇才这个小孩从小到大到底接受了多少的痛苦，有多少次不甘与挣扎，结果一次次被现实击倒。
这件事情，也就成了王长勇内心中的一个心结。
到现在王长勇都记得，记者的话筒就像耳光一样，扇在王长勇脸上：
“你是人民教师吗？这明明可以避免的悲剧，你到底做了什么呢？”
“一个出生于社会底层的孩子，真的可以通过自己的奋斗走，让自己的人生走到一个更好的台阶上吗？”
也是从这件事情之后，王长勇越发坚定，自己一定要在教师岗位上继续干下去，而且自己不能再想以前一样无动于衷。
从那之后，王长勇赞助了十几个因为没有钱而准备退学的学生。
这也是秦砚为什么会如此敬佩王长勇的原因。
在王长勇的故事里，他把自己给描述成为了一个没有师德的老师，因为他的疏忽，因为他的冷漠，让这样一个孩子走向了悲惨的结局。
言语之中，全部都是对于自己的憎恶。
说完之后，王长勇还特别抱歉地说了一句：
“哎，不好意思，又让你们这些年轻人听我这个老头子抱怨当年往事。”
秦砚知识默默提起茶壶，很慎重给王长勇斟满茶水，说道：
“王老师，您做得已经很棒了，有的事情我们真的没有办法改变而已。”
秦砚说这些话的同时，给旁边的谢北杨递了一张纸巾。
从一开始，谢北杨就坐在旁边听王长勇讲这个故事。听着听着，谢北杨就无法控制自己的情绪，哭得稀里哗啦。
谢北杨的共情能力实在是太出色了，这也让他特别敏感。
虽然谢北杨对于故事中所描述的那种底层生活并不是特别的了解，但是一个好的故事拥有极其强大的感染能力，瞬间把谢北杨带到了无法挣脱的泥泞中去，让他没有办法隐藏自己的情绪。
王长勇很慎重地说道：
“所以秦导这个剧本我一定要拍，我一直想把它拍出来，想让更多的人知道曾经所发生过的一切。”
“也只有让更多人知道，这些孩子有多么的苦。不是他们想要变成一个坏人，而是他们根本就没有成为好人的机会啊！”
秦砚很认真地点了点头，他用接近承诺的语气说道：
“王老师，我答应你这个电影一定会拍，只不过恐怕还得再等一段时间。”
王长勇心中早就有了预期，说道：
“我知道。但我还是希望尽快拍摄吧。”
“毕竟这些事情还是需要国家、社会一起努力，才有可能改变这些孩子的处境。”
这也是为什么王长勇要写《生于淤泥》这个剧本。他知道自己像自己这样的老师，或许能够改变几个孩子的命运，当然这对于整个社会来说是远远不够的。
车水杯薪、蚍蜉撼树，越是努力越是绝望。
王长勇在坚持自己老师工作的同时，努力成为一名作者与编剧。
因为他越来越能够理解为什么当年那位伟大的华国作者会说：“学医救不了华国人。”
学医所救不过是一个人的身体罢了，但思想所能够拯救的却是一个民族的信仰。
他在学校的坚持，只能够救一两个学生，但是电影可以救更多的学生！
什么叫做艺术？什么叫做文学？就是可以超越时间和空间，把思想传播更多人的作品。
如果《生于淤泥》能够上映，只要它能够拍得好，它就可以引起很多观众去电影院看它，让更多的人去关注这些社会问题。
秦砚突然做了一个决定，这个决定他自己都觉得太过于冒险：
“王老师，你对于这部电影的拍摄要求有什么想法吗？我也想和你聊一聊。”
“其实我就是一个小作者，编剧也刚接触不就，对于电影这些东西都不是特别懂。”
“我就是希望有一个名气大一点的导演，再有几个大牌一点的演员，能够加入。”
“说实话我并不是特别在意这个剧本最后能不能够得奖，我更在意的是它能不能够被更多的人看到。”
“如果能够保持《生于淤泥》的内核，能够传递一样的思想，就算把它给拍成商业喜剧片又如何，这些我都不在意。”
王长勇唯一在乎的就是想让更多的人，直达底层孩子生活的苦楚。
有的人拍文艺片是为了获奖，是为了所谓的艺术成就，而有人拍摄艺术片，只是为了通过艺术的方式传递自己的一些思想罢了。
很明显王长勇就是后者，比起名誉加身、业内吹捧，他更希望更多人看见《生于淤泥》。
然而现实却是根本没有那么多人会对文艺片感兴趣，这个时候具有号召力的导演、演员，便是王长勇期待的救星。
听完王长勇的期待，秦砚最后的犹豫也打消：
“如果您不介意的话，这部电影我准备亲自指导。”
这下王长勇愣住了，还没想到秦砚居然想要亲自执导。
他太清楚秦砚有多么的夸张，别的不说，单单凭秦砚现在的名气，就有无数的观众愿意买票，走进电影院。
至于从业至今，只拍过商业片的秦砚，能不能拍好《生于淤泥》，王长勇已经不那么在意了。
王长勇露出了心满意足的笑容，实在太激动了，忍不住拉着秦砚的双手，然后拍了拍秦砚的手背说道：
“好啊，那太好了。秦导，如果是你的话，我愿意再再继续等下去。没关系的，只要能够让更多人看到这部电影就行。”
王长勇都有点语无伦次了，他发现自己的梦想距离自己是如此的近。
当然秦砚的问题还没问完，他继续说道：
“《生于淤泥》的主角，你有没有想法？”
虽然王长勇刚才所讲的故事是那个小孩在学校以及辍学时候的故事。
但事实上《生于淤泥》剧本的故事线，却写在辍学之后，那一段王长勇没有亲自见证、参与的经历。
其实是男主角在16~22岁期间所发生的各种悲剧，这是主人公刚刚从学校走出来，然后立刻面对残忍的社会。
可问题是，这个阶段的演员太难找了。
你说用童星吧，童星毕竟没有接受过专业的训练，演技上肯定有所缺陷。而且十几岁的小孩子，哪有那么演出主人翁20多岁的状态。
像《无人知晓》中，那个十几岁就能够直接获得戛纳影帝的少年演员，又不是大白菜，路上随便都能捡到。
如果选择使用年纪比较大，有一定表演经验的演员，或许知道生活的艰辛，可是太老气、太世俗。
《生于淤泥》剧本对于主角的描写很详细、很细腻，那些语言又优美又朴素。
一个对未来怀揣着无限希望的孩子，被现实一步步压垮的脊梁骨，最后不得不跌回泥泞。
每一次都拼尽全力跳跃，结果每一次都跌回泥淖的痛苦。
如果换上一个25岁以上的演员，哪怕他演技再怎么好，从形象上也不适合。
经历过太多的世俗事情之后，人的气质真的会发生变化。
很多电视剧、电影都会有这样年龄跨越特别大的角色，最稳妥的做法就是少年版主人翁和成年版主人翁。
偏偏《生于淤泥》也不适用，主人翁的遭遇、成长与堕落，是一个循序渐进的过程，容不得有任何的跳跃。
《生于淤泥》的男主角人选，将直接决定电影的质量！
第105章 消息
秦砚突然询问自己演员的人选，王长勇心里犹豫了片刻才说道：
“对于演员这选择，我是真的不太懂。到时候秦导，您觉得哪个演员适合，您自己决定确定就好了。”