作者：珑韵
他现在无法让百姓们一起练，只能在学院里开设这些课程。
萧谨行一愣，没想到云舒考虑的，居然是这个。
云舒想起那句被传承了百年的话，道：“少年强则国强……”
与此同时，沙漏漏尽。
边承文放下了σw.zλ.手里的笔，带着弟弟妹妹起身，向讲桌前的云舒和萧谨行行礼，随后将卷纸一一放到讲桌之上，供云舒查阅，三人侍立一旁等待。
云舒将三人的卷纸拿起。
观人观字，哥哥边承文的字显然是好好练过的，小小年纪已经有了风骨，而弟弟边承霁的字就稍显稚嫩，至于小静姝的字，虽然稚嫩却很秀丽。
前几道题，云舒自然是略过不看的，他单单看了最后三道算术题。
这三道题的难度依次递增，第一道是很基础的算术题，只要识字不傻，加加减减基本都能做出来。第二道是类似于鸡兔同笼的题，而第三道则更加难了，就算是边老来，在考试时间内，应当也做不出来。
哥哥边承文答出了前两道，云舒点了点头，表示认可。
弟弟边承霁答出了一道半，第二题思路有了，但是没来得及写完，想来是时间不够用了。
等到云舒看到小静姝的试卷时，整个人都惊到了。
小静姝虽然前面的诗文经文题，没写出来几个字，但是三道算术题，居然全都答对了。
字迹工整，思路清晰。
他有些不敢置信，“你以前学过？”
小静姝点点头，又摇摇头，“没有学过，但是祖父的算术书，我全都偷看过。”
说着她又有些心虚，低着头绞着手指头，“祖父太宝贝那些书了，害得我特别好奇，才忍不住偷看的。殿下哥哥，您千万不要告诉祖父啊。”
云舒太高兴了，笑着道：“好，哥哥不告诉你祖父。”
萧谨行原先没关注试卷，听到云舒跟小静姝的对话，才探过身来，“怎么了？”
云舒将卷纸往萧谨行那边侧了侧，小声说道：“全对。”
这下连萧谨行都吃惊了。
他可能看不懂题，但是卷纸上的字却是明明白白的。三道算术题两个哥哥没全答出来，但是六岁的妹妹却答了。
他惊讶完，回看了一下云舒，两人对视一眼，云舒以口型感叹道：这就是让人妒忌都妒忌不来的天赋呀。
小静姝的年纪毕竟太小了，云舒不想好苗子被毁了，于是也就没露出太过震惊的表情，仍旧与平日里一样。
对三人说道：“承文和承霁，以后跟着中学部那边上课。”
虽然承霁才九岁，但是他现在绝对可以跟上中学部这边的进度，毕竟中学部这边大多数还不如他呢。
至于小静姝，云舒想了想道：“静姝在小学部上课，若是有算术课格物课，就到中学部这边跟哥哥们一起上。”
小静姝的数学天赋很高，但是本身年纪太小，读过的书也不多，还是跟着小学部那边继续学习比较好。
两位哥哥听完后，立即行学生礼。
小静姝并不明白殿下哥哥的安排有什么深意，她只知道她可以跟哥哥们一样上学了，于是也乖巧地行学生礼。
让人将他们三个带去自己的教舍后，云舒拿起小静姝的卷纸看了又看，心里不得不佩服，不论在哪个时代，总能出现一些天赋卓绝的天才。
而现在，这个天才出现在了自己的面前，可得好好培养。
萧谨行见云舒盯着小姑娘的卷纸，一脸欣慰，心里突然有点不对味，“就这么好？”
人走了，云舒也敢夸了。他再也不掩饰自己的开心，眉开眼笑道：“说不定你我能见证一名天才少女的成名之路。”
萧谨行闻言也很高兴，云舒的眼光他是相信的，但是他却想到一个很关键的问题：“女子变数，比男子多。”
不是萧谨行要泼冷水，这是事实。
六岁能上学，那十六岁呢，二十六岁呢？
云舒闻言，倒是冷静了许多。他刚刚一直带入现代人的想法，觉得既然历史上能出现那么多伟大的女科学家，那小静姝好好培养，很大概率也能成功。
但他却疏忽了现在这个时代，对于女性来说，并不那么好过。
云舒将卷纸放下，就在萧谨行以为云舒要改变主意的时候，却听云舒说道：
“只要她能努力，且坚定不移地走上格物致知的路，那她所面对的所有问题，都由我扫清。”
萧谨行一时语塞，“你……”
云舒道：“其他人，亦如是。”
第40章
半月后,百姓们天不亮就起来排队，将自家未满十六岁的男孩，塞到职院里,生怕晚一点学院就不收了。
虽然云舒放开了职院以及西州学院的女子招生门槛，但并没有谁家给女孩报名。
毕竟还是受老旧思想的影响，觉得女孩终究要嫁人,十六七岁刚拿到毕业证,就成了别人家的人,学费全都白花了。
观念的转变,并不是一朝一夕就能完成的。对此，云舒也只能感叹这事得慢慢来。
在此期间,云舒还根据记忆将一些算术题以及解题思路编了一本简易的算术教材。
边老原先也收藏了一些算术书，只是之前都留在了沙州,这次边老夫人过来，也将那些册子都带了过来。
于是这些也成了中学部上课的教材，边老自己也成了算术课的学生。
而课上除了头发都白了的边老外,还坐着夏王府的吕长史、丁嘉禾等人，甚至萧谨行和余达也来旁听了。
余达本来是不愿意来的。
跟儿子一起上课，怎么想怎么变扭。万一他在课上被殿下提问，却没有答出来，岂不是损了当父亲的颜面。
但是将军却说学好算术有利于日后统筹后勤物资,问将军是听谁说的,将军说是殿下说的。
余达最后只能叹气，将军现在越来越听殿下的话了。
萧谨行则表示，既然云舒说的有道理,为何要不听？
好在余达的担心有点多余，云舒课上虽然爱提问,但问的都是学生，没让他们这些旁听生回答问题。
云舒表示，还是要顾及这些旁听生颜面的。
萧谨行以前不爱读书，现在上了云舒的算术课，倒是比以前认真了许多，问的还都是实操问题，例如行军途中如何最少地携带粮草负重，却又能沿途保证补给。
除此之外，云舒还让杜乔那边赶制了一套玻璃的化学实验器材，虽然现在的玻璃透明度不高，但勉强也够用。
做做简单的物理、化学实验，完全没有问题。
只是现如今很多东西只有云舒知道，他也没法把物理、化学、生物等课程完全细分，于是就全部合在了一起，起名格物课。
云舒初高中时期学的课程，很多都忘得差不多了。现如今只能想起什么讲什么，主打一个知识点胡乱播撒，能种出什么是什么。
完全不管以后他们会往哪个方向生长。
没想到就是这么混乱的教学，学生们却听得格外认真，对格物课的兴趣空前高涨，经文和算术都得往后排。
毕竟谁能拒绝科学小实验呢。
学生和老师每天都在抢实验室的器材，到最后云舒只能定了规矩，三人一组排队使用，每组使用时间不得超过半个时辰，这才不至于混乱得打起来。
而云舒原先想做个简易指南针，却一直没有时间。
于是在格物课后，直接给学生们留了一道作业，让大家根据司南的原理，自己动手做一个指南针出来。
学生们听了好几节格物课，正是心痒痒的时候，一听到作业，全都打起了精神，谁都不想落于人后。
每人捏着一根被磁化了钢针，苦思冥想。
若是京都学子们这样，肯定要被先生们批评玩物丧志不思进取，但这是西州，连殿下和院长都带头，学生们自然更加肆无忌惮。
云舒布置了作业就没再管，几天后陆续收到了学生们的作业。
学生们做的指南针，基本还是根据他之前做的水针法和悬针法延伸出来的，大同小异，虽然可行，却仍旧不方便携带。
只有一个人做的，让云舒分外诧异。
那是一只用铜做的罗盘底盘，与司南的罗盘差不多，只是简单些。罗盘中原先放勺子的地方，以一小截铜针做支架，支架上卡了一根磁化了的钢针固定住。
为了区分南北，甚至贴心地将钢针两端涂上了不同颜色。
除了没有加外壳保护外，与现代的指南针造型相差无几。
而做这个的，并不是学生，而是小学部的一位老师。
“启禀殿下，学生以司南的原理及造型为基础，结合了指针的精巧，做出了这个指南针。”
陆景虽然是小学部的老师，但是云舒的算术课和格物课他都没有落下，于是在云舒面前就斗胆自称学生了。
陆景说完后，就低头侍立，心中很是忐忑。
他参加了十多年的科举，却一直没能中秀才，至今仍是一名童生。而如今早已过了而立之年，眼见着于科举一途无望，只能回家种地。
幸好殿下开设了西州学院，让他有机会当一名小学部的老师，但陆景也很明白，他能当老师，只是因为现如今西州少文人。
他要是满足于现状，很快就会落后于人，让新人顶替，他必须做出改变。
于文学上，他不可能再有建树，但在其他方面他却有一个好机会。
殿下现在推崇算术和格物课，所有人都是同一个起点，而他因为是小学部老师，还比其他人更方便接触到这一新鲜的事物。
只要他肯努力钻研，他就一定可以先他人一步，站在殿下的面前，得到殿下的赏识。
而他确实做到了。
云舒不怕别人钻营，努力站到自己面前，被自己看到。上进，是好事。
云舒赞赏地看了一圈陆景做的东西，只要加上铜质底座，外面在罩上玻璃外罩，就是一个简单的现代版指南针了。
他想了想道：“现在任命你为小学部部长，日后小学部的格物课，由你负责开展。”
陆景心里既喜且惊，自己这条路真的走对了，殿下果真重视格物，他赶紧低头谢恩。
在云舒看来，语文学不好，不代表数理化就差，偏科生那可是太常见了。
很快，加了底座和玻璃护罩的指南针就被做了出来。
云舒给发明者陆景分了一只。
陆景拿到后欣喜若狂，既宝贝又想炫耀，每次上课都强压着上扬的嘴角。