作者：远山米沙
正常人能将这些分得很清，哪怕是需要救赎的人抬起头环顾四周，大概也会清楚幻想和现实的区别。
而作为游戏主播，燕川柏一直都很清楚他的职责，他需要作为一个清醒地沉溺于游戏的人，才能让大家更进一步跟着他沉浸其中。
可是他现在却有些分不清现实和游戏了，因为观念上已经彻头彻尾发生了变化。
比如说。
他想...他可能....不，应该说肯定无法接受的是——
“燕川柏？”熟悉的声音喊他。
燕川柏骤然扭头回看。
穿过层层叠叠的书柜，站在高处，极好的视力带着他瞬间穿梭那些杂物的遮挡，看到远处、低一些的地方站着的一个熟悉的身影，仿佛发光般将他的视线牢牢锁定在那里。
他能看到对方琥珀色的、在些许光线下边闪闪发光的眼睛，还有与对方成功对视后，对方脸上总算漾出的温暖笑容。
是桑秋。
他看起来瘦了一点。明明按照游戏时间的话，副本并没有占据太久的功夫才对。
燕川柏下意识这么想。
“你怎么在这里？你说出去探索的任务...在这里吗？”桑秋向他走来，“有受伤吗？”
...燕川柏想，是了。
他想自己无法再接受一次桑秋的死亡了。
桑秋对他的心理活动浑然不知。
他刚和许羡之分道扬镳，叫对方在下边接应其他人，自己则上来探索一番。
许羡之仍然很不愿意的样子，可是桑秋的意愿很坚定，便也到底没有拗过去。
虽然他谁的命令都不愿听，但是只有桑秋的命令，他还是不论如何都会忍耐着听从的。
“注意安全。”许羡之只能这样不安地叮嘱。
桑秋对他安抚性地笑了笑，便翻过倒塌的书柜，费力拉开了未上锁的地下室铁门，往地面的一层去了。
这所图书馆是老建筑。
在更早的时候，大概图书馆并没有自习需求，所以没有设计二层以上的构造，因此直到现在也是地上一层和地下一层这两层，且只有地上一层对外开放。
这样的设计，确实不太符合现在的年代了，也无法满足大部分学生的需求。
因此后面的校长设计了新的教室和楼栋，将它们安排成全新的自习室，也算是勉强解决了这个问题。
而在今年，校长也发布了一则通告，当时班上的人还讨论过。
“真的下定决心要拆掉了？”曲文君坐在桑秋的一边，和周围的同学百无聊赖地说起这个话题，“那么宽阔的建筑，还是老建筑，我不信他说拆就拆，要重建。”
“但是发了通知，不是说放假就开始施工吗？”易风顺说。
“那放假再看看吧。”曲文君还是很有些怀疑。
然而等不到放假了。
因为这突然的变故，想来重建计划是否成功也无从论证。
桑秋保持着谨慎走上去。
他固然已经有了很多悲观的心思，觉得自己的生命大抵确实是不重要了。
可是到底是为了许多人的性命去死，还是为了自己的疏忽，在一个地方仓促地离开...桑秋还是清楚自己选择的。
因此表面上，他做出好像没有生出那些复杂的心思的模样，和以往一样谨慎地面对着前方未知风险。
按照经验来说，学校现在每栋建筑都有属于它本身的危险。
桑秋已经觉出来了。
他在脑内快速地整理着，细数那些经历过的危险。
二号教学楼与一号教学楼相连，都是不知名的地震；男宿舍楼是丧尸，而女宿舍楼似乎就是放出僵尸的源头；食堂则是虫灾....
那么其他地方也理应有属于它们的灾害。
图书馆作为学校的独立建筑，难道不该有这样的“排面”吗？
但是单从地下一层的情况来看，又似乎图书馆是独立于这样的规则之外的，因为它真的无比安全。
桑秋踩在图书馆一层的地板上，深吸一口气，去观察四周。
他做好了准备去面对危险，结果却看到了与之前正常时别无二致的图书馆。
这里静谧、安详，唯一的变动大概就是转校生进来乱找东西后带来的凌乱。
桑秋愣了会神。
这样和日常近乎一样的情况，让他一瞬间以为一切又回到了从前，他站在这里不是为了面对危险，而是简单地想找一本书。
那种难以言说的恍惚感，又带给他许多属于过往的回忆。
...不能想了。
如果再想下去，桑秋想他大概还是会更眷恋这样的世界，这样的话，他就很难做出一些决定。
恰好此时，居然撞上了忽然出现的燕川柏，他立刻转移注意力，将思绪全部放在对方出现的事情上。
叫了对方几句后，燕川柏就顺从地凑过来了。
桑秋注意到对方的表情似乎有细微的变化，但是他没来得及解读那样表情下隐藏的情绪。
还来不及问清楚，他们就进入了分享情报的阶段。
桑秋向燕川柏简单地讲了对方离开后，他带领大部队的情况，而后又说了他对于每个建筑的猜测。
“你说....”桑秋问，显然是想要燕川柏确认他猜测的意思。
燕川柏盯了他一会。
桑秋看不到他自己的样子，燕川柏却是能看到的。
燕川柏能看到这个让他很在意的...人，终于不再皱着眉头，或者总是特别温柔地抿起嘴角，而是有点担忧地、小心地看着他。
对方眼睛分明流露着渴望，却还是很不确定地问：“是这样对吧？”
“是这样。”燕川柏立刻认同了他。
他咳了一声，掩饰他刚刚回答迅速显得并未思考的模样，慢慢顺着这个思路补充道：“第三教学楼虽然我没有探索完，但是我已经得到了一些线索，里面大概是智械危机一样的情况。”
“那就对了！”桑秋眼前一亮，“所以...所以真的每个建筑都有不同的灾害，但是，这是为什么？又为什么图书馆没有呢？”
明明才刚解开一个难题，但桑秋那眼睛里的星星点点还是很快就消失了，沉浸在新的疑问里。
燕川柏忽然发现自己看不得对方皱眉。
他下意识点了点对方的额心，然后在对方露出错愕表情前挪开了手，若无其事地转移话题，“先整理一下可能会有新灾害的建筑吧，捋清楚了的话，或许这些疑问也就水落石出了。”
桑秋一愣：“也对。”
他们找了图书馆前台处，藏在后边的小小休息室，在里边面对面坐着。
这里很安静，这样坐着也能听到对方的呼吸声。
他们找了纸笔，摊在两人相对着的矮桌上边，一同在上边整理如今的情况。
第243章
他们决定从头开始捋思绪。
桑秋对学校更熟悉，因此他找来了学校的平面图，和燕川柏在上边认认真真地开始标注。
已知两栋独立的教学楼，两栋宿舍楼，还有食堂的情况。把图书馆算进去的话，那就是七座建筑。
而学校里，一共是有九栋建筑。
除却这些已然提及的，还有办公大楼、小卖部。
可是为什么图书馆没有变化，而每栋建筑又为什么会有变化？办公大楼和小卖部如果有变化的话，会是怎样的危机？他们要怎么去应对？
整理中途，燕川柏忽然顿悟：“九个...正好对应一开始的任务。”
桑秋目露疑惑。
燕川柏便略去系统、玩家等等概念，简介地介绍道：“不知道你还记得吗，我们这些转学生刚进校园的时候，曾经被校长隐晦地下达了一个任务。”
“任务....”桑秋有些记不得了。
他恍惚记得，确实有转学生来问过他一些奇怪的问题，还说和这个学校的历史有关。
这样奇怪的问题，桑秋稍微想了想，便说了图书馆这几个建筑。
这样想来...恰好是九个？
燕川柏见桑秋若有所思，便没有继续说下去。
他稍微有些心虚，因为校长当初没有直说“九”这个令人在意的数字，和建筑相关的线索也是后面的玩家例如“百事通”推测出来的。
只是推测出来的那一瞬，系统极其迅速地响应了他们，发下了最新的主线任务。
【主线任务1-2：探索江城中学的教学楼秘密（0/9）】
【支线任务（可选择）：获得每个秘密的象征物】
当时是这样发下了最新的任务，“九”这个数字第一次被玩家们注意到。
可这样的结果不也是校长推动的吗？校长固然没有直说，可是他的话语是导致系统推出任务的直接原因，系统的复述里也涵盖了校长曾说过的话。
那位校长曾在一片安宁的时候，就对转校生们神神秘秘地强调：“对于江城中学本土的学生来说....有更重要的东西。....不要局限在分数或者学业上，什么应该是人最重要的东西。”
这是校长应该对转校生说的话吗？他没有将这些话对准江城中学本土的学生，反而叫转学生们去学校各处弄得纪律一团糟。
现在想来，果然是很古怪的。
而校长叫他们寻找的代表物，果然就在现在这危险的时期里发挥了极其古怪的作用。
...它将其他世界的记忆交给他们。
顾星河、李廷玉和储夏瑶等人，包括眼前的桑秋，都和那几个纪念物息息相关，甚至直接就是笔记的撰写者。
校长打的什么主意？
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