作者：冯河
“尤其是女孩子，自尊心都比较强，得慢慢教啊……等你们熟练了，深入了，我再教你们其他的东西，现在就先熟悉熟悉环境吧。”李保恩笑笑，宣布了散会。
“丁老师，秦老师，小邹，你们都对这儿的生活还习惯吗？”李保恩慢慢走到丁睦旁边，手随意地往丁睦身上一搭。
丁睦总觉得不太舒服，仿佛这肩膀上搭的不是手，而是一条大扁头风，盘盘绕绕，龇牙咧嘴，随时可能一勾头咬他一口。
关毅看着那手爪子，不动声色地一揽丁睦的腰，给他带到自己身后去了，再一脸不爽地对李保恩说：“瞧您说的，怎么不习惯呢？就是有一点，我这弟弟，不大喜欢人家碰他，会过敏。”
李保恩一愣，随即露出了然的笑容，说着：“懂，我懂，年轻人嘛，就是要有点自己的小脾气才好。”
第103章 幼儿教育
关毅笑了笑，有那么点心照不宣的意味，说道：“对，就是这么说。”
李保恩点点头，说：“秦老师，该说的话我都说完了，你要是有什么想问的，你可以……你可以等下了班到我办公室找我，要是我不在，你就留个条儿。”
关毅拍拍李保恩的肩膀，说道：“成，要是有了什么好活儿，您也找我。”
李保恩意味深长地笑了笑，看向丁睦的眼神里带了点遗憾，冲丁睦点点头：“我先走一步。”
看着李保恩的背影，丁睦觉得喉头有些发紧。
他的腰上，似乎还残存着关毅那双大手的温度，带着火烧火燎的酥麻感，像是一只羽毛在神经末梢擦动、撩拨、挑逗，掀起一阵阵神经波动，带起多巴胺的分泌。
“哥，你俩刚刚说了啥？”程溯翔瞅瞅动不动就陷入沉思的俩人，觉得自己真是越来越没有存在感了。
“没什么。”关毅摇摇头，不自觉地看了眼丁睦，丁睦这时候低着头不知道在看啥，才给了他一个放心大胆地打量这人的机会。
头发细软，看起来像是经常会勾断头发的那种人，发色黑而密实，还带着淡淡的光泽。
总诱惑着他摸一摸、碰一碰。
被李保恩这么一激，他总觉得自己有点奇怪，不用别人讲，他自己都觉得他看丁睦的眼神不太对劲。
别说丁睦接受不能接受，他自己都没法接受——主要还是从小就没见过这样的，不知道俩男的还能发展出兄弟之外的感情来，哪怕知道常乐芙说的话可能性极高他也没有相信过。
直到他看见了那双眼睛。
褐色，纯净，剔透，是他这辈子都没见过的漂亮颜色。
所以看见了，记住了，想忘也忘不掉了。
程溯翔自觉地把丁睦和关毅挤到一起，自己和一脸黑得滴水的余小鱼一组。
幼儿班的孩子其实也已经三岁了，有的孩子因为早早被抛弃，所以看起来比同龄的孩子要成熟一些，有的孩子眼里还依然闪着天真的、没有被俗世沾染上尘土的光。
他们一出现，这些孩子就把丁睦围住了，有个孩子还伸出手让丁睦抱。
丁睦简直没法拒绝那黑葡萄似的大眼睛，扑闪扑闪地盯着他看，看得他心都化了。
但他却没有伸手抱起那孩子，只是对她笑笑，说：“咱们坐好吧，要上课了。”
那孩子好像并不在意，回了桌子旁边坐着。
见她碰壁，其他孩子也怯怯地看了眼摇着头表示“不可以”的丁睦，也都跟着回了位子。教室里又恢复了井然有序的样子。
被孩子忽略的余小鱼脸色有点差。
她以为孩子会更亲近女性，谁知道……她恨恨瞥了一眼丁睦，捏紧了手中的包。
外面有个人影一闪而过，只有衣角被丁睦捕捉到。他回忆着那身高，觉得那个身影像是一个孩子，一个瘦高的孩子，裹着薄薄的外套。
小班的孩子没有什么上课的概念，所以即使听了丁睦的话，知道要上课了，也仍然睁着俩眼看他，好像只有这一个老师。
自我介绍完毕之后，立刻就有孩子举手问：“老师，你教我们几天啊？”
丁睦笑笑，反问她：“为什么这么问呢？”
“花老师只教了我们三天，就回家了。”那孩子咬着手指头，“你这么好看，我想让你多教我们几天，行不行？”
丁睦没回答，也不知道该怎么回答。
他推测，那个所谓的“花老师”其实是死了，而不是孩子们心中的“回家了”。
“那谁教你们的时间最长呢？”丁睦又问道。
“是张老师！”几个孩子一起站起来，提到这个张老师，他们又兴奋起来。
“张老师还给我做娃娃！”
“我也有！张老师还给我做面具呢！”
“张老师最厉害！什么都会做！”
场面即将控制不住，丁睦只能喊停，他又问道：“那张老师呢？”
“不知道，我们放完假了，她就回家了。”最开始那个要丁睦抱的孩子回答。
或许是因为孩子认为丁睦好看，所以对他的话比较服从，知道什么就回答什么，虽然这样，却仍然没有太多可用信息，毕竟余小鱼还在这里，他们问东西还是得防备着点。
他无法判断“张老师”是否是那个给小波做娃娃的老师，却知道这个张老师已经死了。
她就是那个被做成比翼鸟的其中之一。
“那，张老师最常带你们做什么呢？”丁睦又问。
“念故事！”所有孩子异口同声地回答道。
在这齐齐童音中，丁睦突然听见了“咯咯咯”的尖细笑声，带着沁入骨头缝儿的寒意。
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