作者：未知
「好的,三点结束。」
选择就读亨利四世中学,正是为了能接受更专业的美术教育。
以美术教育闻名的尼古拉��普桑校长将为亨利四世高中和初中的美术特长生开设进阶课程。
既然马索和法布尔都反复称赞，自然令人期待。
「还能见到法布尔呢。」
摇了摇头。
「今天是美术史课，他不会来的。听说只上艺术治疗课。」
「美术史啊。」
爷爷舀了一勺泡菜汤说道。
「用贡布里希的书学习？」
「您怎么知道？」
「太有名了。」
我用学校发的优惠券买了恩斯特��贡布里希的《西方艺术史》，看来爷爷也很熟悉这本书。
「是本好书，但不能盲目迷信。」
既然能被选为学校教材，肯定是经过验证的，但我不明白爷爷这话的深意。
「哪方面呢？」
「虽然体系完整，从艺术家视角做了清晰分类，但对现代艺术的阐释有所欠缺。」
「啊。」
「倒不是说它不对。这书本来就是为年轻人和艺术门外汉写的，逻辑清晰易懂。」
既然是爷爷说的，我大概明白该怎么理解了。
您向来善于多角度思考，这番话想必是希望我能以批判性思维去理解吧。
「那我准时去接你。」
明明已经独自出行一周有余，却仍这般放心不下。
「我自己能去。公交车直达家门口呢，您别操心。」
「看来是忘了。」
祖父嘴角噙着意味深长的笑意。
「不是约好今天要见个人么？」
试图回溯周末记忆却毫无头绪，祖父当真说过这话？
想必是沉迷于雷内��马格利特的'陌生化'理论，当时未曾留心祖父的话。
「您要见的是哪位？」
「叫拉尔夫的意大利老友。听说他来巴黎，原想小聚，结果他指名要见见你。」
「意大利人？」
从英法荷美到意大利，祖父的人脉网络可谓无远弗届。
「不错，正是意大利。」
我脸上想必写满好奇，祖父不等提问便继续道：
「这位可是大忙人，连西蒙会长都难得约见，据说他们最近有要事相商。」
能与谢巴松��西蒙这位SNBA会长往来，拉尔夫想必也是艺术圈内人。
「是位艺术家吗？」
「策展人。明年威尼斯双年展的总监人选。」
像我这样的人,怎敢劳您大驾?
「为什么？据说是看了《麦田与夏日波涛》后就成了粉丝呢。」
能担任威尼斯双年展的总监绝非等闲之辈，他竟喜欢我的画作，实在令人欣喜。
"而且他注定会成为明年双年展上最受瞩目的画家。"
爷爷又在为我撑腰了。
"这让我很有压力啊。"
虽然正在筹备明斯特雕塑项目,但也在为威尼斯双年展的参展作品而斟酌考量。
其规模堪比惠特尼双年展,加之奖项设置,角逐势必相当激烈。
虽然我身边有马索爷爷和张未来这样的高手参与,但这绝非值得乐观的局面。
"负担确实会有。奖项自然会随之而来,你只需专注于创作就好。"
'获奖的人本来就不多啊。'
威尼斯双年展主要设有三大奖项。
金狮奖、终身成就奖、特别奖。
在所有奖项中,我最觊觎的是金狮奖和特别奖。
金狮奖将再次分为国家荣誉奖、个人艺术家奖和青年艺术家奖三个类别,其中我最期待的是国家荣誉奖和青年艺术家奖。
爷爷,与张未来共同设计的韩国馆是最有希望获奖的作品。
虽然还想争取35岁以下青年作家奖,但除了马索之外,似乎没有特别强劲的竞争对手。
但即便往最好处想,国际画坛终究还是被法国、英国和美国牢牢掌控着。而无论旁人如何评说,马索始终都是最具实力的竞争者。
谈何容易。
虽然见总策展人也改变不了什么,但至少能了解一下威尼斯双年展现场是什么感觉吧。
「时间是不是差不多了？」
「是啊。」
车时贤把父母用航空快递寄来的小菜塞进嘴里，站起身来。
* * *
即便在课堂上听讲时,我的脑海里也满是创作构思。
或许是习惯了在陌生之地摆放陌生物件、赋予新意的乐趣,脑海中总是不由自主地冒出些古怪念头。
为了让学习疲惫的孩子们放松些,不如把课桌换成床铺如何?
要不干脆把学生们都挪到教室外面去,让他们在埃菲尔铁塔下上课如何?
若他不在,和孩子们一起堆叠埃菲尔铁塔模型倒也不失为一件乐事。
不。
如此简单的构思根本产生不了任何震撼力。
“…….”
他摇了摇头，甩开那些纷乱的思绪。
艺术创作不应仅以制造视觉冲击为目的。
或许是受勒内��马格利特影响太深,我对'陌生感'的追求已近乎执念。
若只执着于在陌生场所摆放意想不到物品的形式,那不过是毫无意义的模仿罢了。
若要完整诠释'陌生化'手法,必须蕴含抚慰创伤并激发勇气的讯息。
唯有如此,才能真正内化为己有。
核心在于讯息与自我。
形式与技法不过是借来的外衣。
正如我始终将米勒恩师等诸多画家奉为导师,雷内��马格利特亦无不同。
'那么,现在有请一位当代活跃的画家登场。'
对陌生化手法的痴迷竟至产生幻觉的地步。
普桑校长转头之际,马索已步入教室。
'哇!'
'是亨利!真的是亨利啊!'
学生们突然爆发出欢呼声。
“……?”
这究竟是怎么回事？
马尔索微微扬起下巴,目光扫过整个教室。
'从今天起,由亨利��夏尔��费迪南��马尔索负责为期两周的艺术史课程。'
'哇啊啊啊！'
看来这并非幻觉。
孩子们的欢呼声震耳欲聋,几乎要刺穿耳膜。
'是真正的亨利啊！'
'天哪,他怎么能长得这么像？'
'亨利先生,请给我签名！'
这些梦想成为画家、雕塑家等艺术从业者的孩子们,显然对马尔索相当熟悉。
朴校长虽然一直在轻声安抚孩子们,但他们却丝毫没有平静下来的迹象。
不过你不是说不做的吗？
几个月前还说没空教小屁孩,哪曾想如今竟会站在讲台上。